普通話練習

拼音不是另一套文字，而是一張聲音地圖。這一課先認識一個普通話音節如何組成，再用聲調標記和示範音頻練習聽辨。

普通話的 b/p、d/t、g/k 主要靠送氣強弱來分辨。這一課用手掌感受氣流，再把差別放進常用詞句。

z/c/s 與 zh/ch/sh/r 的差別在舌尖位置。這一課先比較平放和抬起舌尖的起音，再用工作常用詞句穩定分辨。

j/q/x 只與 i、ü 類韻母拼合；沒有輔音聲母時，i、u、ü 類韻母會用 y 或 w 起筆。這一課把拼寫規則連回完整聲音。

用高平、上升、低和下降四種走向建立聲調概念，先聽完整音節，再用帶調拼音核對。

把第三聲先理解為低音：單獨或句末可帶回升，接其他聲調時通常只讀低音；兩個三聲相連時前一個變成二聲。

把兩個音節當成一個節奏單位，練習常見聲調組合，聽清前後聲調如何互相銜接。

聽出不標調號、較短較輕的音節，再按詞組而非逐字停頓，把常用詞句自然連起來。

按時間和場合選擇自然問候，再用「再見」「明天見」等說法清楚結束交流。

詢問和說明姓名、辨認同事身份，再按姓氏或職務選擇清楚得體的稱呼。

用「在」說明人物或事物的位置，用「有」表示某處存在甚麼，再補充左右前後方向。

用重複動詞回答肯定或否定問題，再練習感謝、道歉和自然回應，應付工作中的確認與禮貌交流。

把工作、課程和鐘點時間放進同一句話，清楚說明今天是否上班、何時有會議，以及課程由幾點開始。

介紹自己的姓名和工作、談論常見主食，再用「一起……吧」發出輕鬆邀請，讓初次見面自然接到日常交流。

比較資料夾、列印、影印和電郵等香港辦公說法，練習深圳同事更常使用的文件夾、打印、複印和電子郵件。

從傾方案、會議記錄和死線等香港說法出發，練習討論、會議紀要、跟進、推進和截止時間等深圳工作表達。

比較今日、聽日、農曆新年和公眾假期等香港說法，練習今天、明天、春節、法定節假日和年休假等深圳工作用語。

從餐牌、嗌嘢食和埋單等香港說法出發，練習菜单、点餐、打包、结账和外卖等深圳日常餐飲表達。

比較巴士、的士、月台和轉車等香港說法，練習公交车、出租车、站台、换乘和出口等深圳出行表達。

從得閒、傾偈、行街和睇戲等香港說法出發，練習有空、聊天、逛街、看电影和聚餐等同事社交表達。